項目名稱：深圳格致中學

項目地點：深圳，龍華

用地面積：200,978㎡

總建筑面積：307,374㎡

設計時間：2020

項目簡介

格致中學地處深圳中軸，是龍華區教育系統重點新建的“理工科技特色”寄宿制高中，建成36個教學班，提供學位1800個。作為一所城市型公立中學，項目緊鄰紅山地鐵站，總體區位交通便利，環境優美，但場地狹小，制約較多。

緊缺的用地與激增的教育需求、高標準的辦學目標，對設計的復合度提出了更高的要求。深圳的校園建筑早已向空中發展，但與之對立的是親近自然的活動空間之于學生成長的必要性。為此，設計積極尋求高密度城市建成區中高容量、高品質校園設計的破題之策，從場地環境出發，以純白建筑與山脈形態營造校園形象，希望在高密度的城市環境中，從建筑形態、立面細節到院落空間，呈現出連接自然、面向未來、充滿想象的校園空間。

01 規劃設計：園景相融的場地回應

規劃層面上，場地西側有良好景觀界面，北、東兩面高層緊貼環繞，如何處理好這兩個界面將成為設計上的重點。設計將運動場設置于臨新區大道一側，減少對周邊建筑及教學區的噪音影響。充分利用場地正南北偏向，將教學區及宿舍區取絕對正面朝南，同時減少對東側公寓樓的視野遮擋，使得在城市肌理上，該片區臨近學校的建筑群保持空間通透，還能將西側公園景色引入校園中。南側有一塊水源保護用地，設計順勢而為，打造成景觀園地，為城市高密度校園現狀提供不可多得的大面積綠地環境，提升校園品質。

02 平面設計：高效動線的多向延展

日益發展的教學需求促使校園功能空間漸漸往更具立體性、靈活性的模式發展，而這類空間相比傳統課室，將承載更多學習及活動行為，賦予師生在校舍擁有更豐富多彩的院內生活。設計置入十字雙軸，賦予師生進行交流、共享、教學、演藝等不同活動的可能。精神儀式軸為入口臺階，連接首層至二、三層平臺，為學生進入校園生活營造極具儀式感的精神場所，打造開放立體、層次豐富的室外活動空間；活力啟智軸中的設計采用減法，在建筑中設置多個采光中庭，并增加風雨連廊，塑造出安靜敞亮、尺度宜人的不同灰空間，為學生就近活動提供條件，創造出富有活力的非正式教育空間體驗。

平面設計上動線均考慮最短路線，通過架空層、空中連廊等手段實現建筑之間的有效穿梭，讓使用者更快到達目的位置。臨東側的首層架空更多，只留下必須的交通核及少量房間，通過讓出更大面積的架空層為師生提供足夠的活動空間。十字雙軸串聯起階、院、廊、層等多義空間，是園中游學的在地演繹。學生在不同場景的轉換中，感知空間的光影變化，感悟建筑對自然的回應。

03 立面設計：多洛米蒂山脈的設計轉譯

主體形態的設計塑造了富有雕塑感的建筑形象，設計強調主入口并與其形成對話。簡潔的立面語言，暗自呼應多洛米蒂山的形態，同時強化校園建筑的秩序性與韻律感。自然的色調與周邊環境共鳴，外立面表情呈現出冷靜理性的獨特氣質。

建筑立面以橫線條為主，整體統一。流動的造型在直線兩端從上而下收分，建筑邊緣圓角處理，猶如懸挑的峭壁一般，簡潔有力地坐落在新區大道邊上，既有力量的剛毅，也不失曲線的柔美。

04 重構人與自然的對話

如何構建景觀與視線、自然與建筑之間的關系，也是重點考慮的問題之一。東側整個校區界面將打造一個滲透性高且空間豐富的架空公園，通過蜿蜒的景觀步道與線性的建筑總圖形成強烈對比。該區域除了會營造出大量的綠植自然環境，同時也創造出退臺、室外劇場等學生活動空間。

項目南側的水源保護用地被打造成景觀園地，建筑引景入園，不僅促使校園空間與城市綠地形成親切的互動，營造對場地內外友好的氛圍，同時增添了獨特的學院氣質，進一步打造舒適的城市界面，以此達成與周邊環境相融共生的意愿。